动手操作让智慧之光在指尖闪耀 ——关于小学数学课堂中"实践操作"的有效性研究

摘要：

学生的学具操作活动应该是学生获取知识的一种非常重要的手段,学生通过"摆一摆、拼一拼、做一做"获得大量的、丰富的感性材料,从而帮助学生形成数学概念,或是寻求解决问题的方法.

关键词：小学数学、实践操作、学具操作

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56