真情·体验·积累 ——让写作教学回归语文源流

摘要：

教师应"正本清源教作文",回到语文的本真、 根源上来,以关注学生生命体验为着力点,以关注学生成长历程为立足点,引导学生克服难点和写作恐惧,让学生的写作思维更开阔.

关键词：中学语文、写作教学、开放性课堂、体验

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53