创设真实学习情境,引导幼儿自主学习

张兰珍

甘肃省兰州市永登县新城区幼儿园;

摘要：

舒适、自由、温馨的学习情境能促使幼儿积极探索知识,最大限度地调动幼儿的主观能动性与学习积极性,使整个教学过程呈现出更为强烈的活力,为幼儿带来更多的知识积累.本文主要通过幼儿的学习兴趣、师生关系与幼儿主体地位三个方面论述教师如何创设真实学习情境,引导幼儿自主学习,以供教学参考.

关键词：创设情境、幼儿教育、自主学习

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24