运用隐喻思维在英语教学中培养学生思辨力

摘要：

随着核心素养理念在教学上的实践,将高阶思维工具渗透到英语学科教学中已经成为趋势和常态.但是,在具体实践中,有效地把高中阶段二语学习与思辨力结合起来的教学实践,依然处在摸索阶段.而隐喻作为一种修辞,更是一种认知方法,在尊重二语学习自身规律的同时,可以架接起学习者的思辨力和语言学习.

关键词：隐喻思维、批判性思维、英语教学

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11