发挥个性化阅读作用,提高学生语文素养

摘要：

"语文素养"一词由来已久,是贯穿语文教育的基本理念.在新课程改革的大环境下,语文素养迸发出了新的生命活力.我认为,现在的"语文素养"内容主要集中在"知识与能力""过程与方法""情感与价值观念"三大板块上,是一个集语文学习习惯、语感、语文思维、听说读写能力、人文内涵于一体的广泛概念.由于语文素养内涵广泛、包罗万象,语文教育把培养语文素养当成了教学的最终目标.也因此,本文从"个性化阅读"的角度出发,研究了培养语文素养的教学活动.

关键词：小学语文、个性化阅读、语文素养

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5