基于"教学做合一"的初中化学观念教学探索与实践

摘要：

在当前素质教育稳步实施的今天,初中化学教学工作仅仅传授化学知识是不够的,还需做好学生化学观念的培养,提高学生学习效率的同时,为学生以后化学知识学习提供良好指引.因此,初中教师应做好课堂规划,将教学做有机融合在一起,立足自身教学经验与具体教学内容,积极探索培养学生化学观念的有效举措.

关键词：初中化学、教学做、化学观念、实践

资助基金：福建省教育科学"十三五"规划2018年度教育教学改革专项课题《基于关键能力培养的初中"教学做合一"教学模式研究》立项批准号Fjjgzx18—94

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55