重比较勤实践促读写

摘要：

本文以语文教材为例,通过在教学中的比较教学策略,引导学生在删减中比较,在读前练写中比较,在提炼整合中比较,在不同文化中比较,发现作者语言运用的经验,学会联想,懂得运用不同的表达形式,积累不同的语言风格,领会篇章安排的奥秘,丰富自我内在的精神世界,并在读写中加以运用,反复实践,以期习得语言,提高读写的能力.

关键词：比较、语言实践、读写能力

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51