基于学科素养培养的高中生物评价机制

摘要：

在现阶段的高中生物课堂中,越来越多的学生和教师都意识到了学科素养培养的重要性,要想学习好生物,就先要培养高中生的学科素养,让高中生可以感受到对自然界生命的理解尊重、对大自然的珍爱与敬畏,同时在学习中懂得不断提高认知.因此本文主要从生物学素养的意义出发,对学科素养培养的高中生物评价机制进行分析.

关键词：学科素养、高中生物、评价机制

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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