初中物理学科分层教学的实践与研究

摘要：

每个人与人之间都存在着差异,尤其是初中学生在生理和心理上都存在着非常大的差异性,不同层次的学生对物理的兴趣爱好,对知识的理解接受能力都不尽相同,不同层次的学生对教学的要求也不尽相同.分层教学就是在课堂中根据学生的不同要求进行授课,把学生按照学习基础,能力差异分成不同的层次,再针对每个层次的学生制定不同的教学目标,教学内容和教学标准,让每个层次的学生都能得到发展,从而提升教学效果.本文主要探讨以初中物理实现分层教学的实践与研究.

关键词：初中物理、分层教学、实践研究

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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