10.3969/j.issn.2095-3267.2019.16.014
结尾点睛:让意蕴无穷的课堂促进学生情智发展
随着教学研究的不断深入,我们欣喜地看到很多信息技术教师在课堂上都能巧妙地设计导语和预设环环相扣的任务,但往往忽视了一堂课的结尾,其实一堂课的结尾可以起到很重要的作用,精彩的结尾会使学生期待着下堂课的到来,激发学生想学、要学的情与智.
信息技术、课堂结尾、促进情智
2019-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.2095-3267.2019.16.014
信息技术、课堂结尾、促进情智
2019-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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