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10.3969/j.issn.2095-3267.2019.15.018

大数据背景下的高中生物个性化教学策略

引用
随着互联网技术的革新,大数据在教育领域开始广泛应用,在数据分析驱动教育,互联网+变革教学的大背景下,个性化教学的要求应运而生.高中生物教师可以合理利用大数据,分析学生的个体特征,区分学生的学习层次,从而有针对性地指导学生学习.

大数据、高中生物个性化、教学策略

2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2019,(15)

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