10.3969/j.issn.2095-3267.2019.15.016
初中生物趣味课堂的构建
在教师教学过程中,教师可以通过动画教学、实验教学、竞赛教学和游戏教学的方式开展教学活动,以学生为主体和核心,帮助学生在多样的学习活动、 多彩的生物课堂中获得更多的收获.
生物、教学、课堂构建
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.2095-3267.2019.15.016
生物、教学、课堂构建
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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