从"同质"到"异质" ——集团化办学背景下美术课程资源的实践研究

摘要：

环视目前美术教育现状,很多已有的美术课程不断被重复和"二次"利用,地区性的美术课程资源无特色、无差异,"换汤不换药"的情况比比皆是,从而导致美术课程同质性现象非常严重,这对学生个性化和多元化发展极为不利,所以异质性美术课程资源的开发与利用作为实施新课程的重要环节,必须受到应有的重视.

关键词：美术课程、同质性异质性

资助基金：南通市教育科学"十三五"规划青年教师专项课题"教育集团美术学科异质性课程的建设研究"QN2016033

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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