心理研究在语文教学中的应用

摘要：

语文教学是一项较为繁杂的系统工程,充分研究中小学生的心理特点对语文教学有重要意义,其具体体现在四个方面:1.研究学生心理认知特点有助于学生理解语文文本,提高学生与文本对话的质量;2.利用心理研究成果有助于激发学生学习语文的动力;3.培养学生良好的心理品质能长期提升语文学习的效果;4.做好学生的个性研究,有利于语文教学策略的选择.

关键词：心理研究、中小学生、语文教学

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89