一诗一世界一课一升华——小学高年段古诗词"1+x"学习模式探究

摘要：

高年段的学生学习古诗词不能仅限于一课一首古诗的学习,群诗阅读教学可以增加学生的阅读量.而以学期为单位,从教材中的一首诗着手,拓展诗人更多的诗词,通过课后自主延伸,进一步拓宽古诗词学习的广度和深度,丰厚学生的古诗词积淀,提高学生的文学素养.

关键词：群诗阅读、拓展延伸、自主探究

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51