巧借史料,突破高中历史教学的疑点和难点

摘要：

随着新课改制度的深入贯彻,我们的课堂教学方式有了很大的改变,历史课程教学中也是如此.史料在教学过程中的作用越来越明显,通过对相关史料的运用,不仅能够大大促进历史课程的教学进程,更能激发学生对历史学习的积极性和创新性,对历史教学工作的长远发展有很大的推动作用.本文结合我对当前高中历史教学的实际情况的思考,对如何更好地发挥史料的作用,提出了较有见地的看法.

关键词：史料运用、教学难点、推进教学

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30