聚"源"研美,助练鉴赏力——以《春晓》为例探讨小学古诗词教学的审美教育

摘要：

语文是一门充满"美"的魅力课程,它是"美丽缔造者",给学生带来的审美享受是其他学科无法媲美的.而集画面、意蕴、情感、韵律于一体的古诗词,更是培养学生审美鉴赏能力的有利载体.本文结合《春晓》一课探讨小学语文古诗词教学加强审美教育的策略.

关键词：古诗词教学、审美教育

资助基金：福建省教育科学"十 三五"规划2017年度教育科研基地专项课题《供给侧改革视野下跨界教研的实践研究》的研究成果立项FJKYJD17-33

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13