10.3969/j.issn.2095-3267.2019.07.003
中学德育工作中合力德育运行模式研究
近年来,伴随着教育改革的进一步深化,人民群众对于教育工作的关注程度逐渐得以强化.与此同时,教育工作的重心也逐渐从以成绩为重点的传统教育模式朝着综合素质培养的方向进行偏移,这种工作重心的转移,一方面促进了中学教育模式的革新,另一方面也对当前的中学德育工作提出了更高的要求.研究表明,现阶段,我国大部分中学在德育工作的开展过程中存在观念与机制缺乏、学生参与度相对较低、学校与家庭之间的教育脱节以及德育工作资源匮乏等问题,从而极大地限制了中学德育工作的顺利开展.针对这一现象,研究人员提出了"合力德育运行"的构想,从而有效地促进学生综合素质与能力的提升.
中学德育工作、运行模式、解决对策
2019-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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