重视创设情境,做好小学数学教学工作

摘要：

由于数学学习的抽象性特征十分明显,会在很大程度上加大学生的学习理解难度,所以需要教师利用创设教学情境的方式来达到教学目标.教学情境具有生动直观的特征,可以拉近师生之间的距离,吸引学生的注意力,提升教学效率.

关键词：创设情境、小学数学、教学方法

在线出版日期：2019-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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