10.3969/j.issn.2095-3267.2019.03.027
差异让英语课堂绽放光彩
了解学生的差异,是做好因材施教的必要前提,是教育的起点和基础.英语教师要充分发挥自己的教学智慧,在教学时关注学生的个体差异,有效实施差异教学.
英语课堂、差异
2019-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
34
10.3969/j.issn.2095-3267.2019.03.027
英语课堂、差异
2019-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
34
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn