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10.3969/j.issn.2095-3267.2018.35.059

微课教学模式在初一数学课堂教学的有效途径分析

引用
在众多科目中,数学是公认的最难的一门课程.随着时代的进步和教学理念的改变,出现了很多新的教学模式,微课教学就是其中之一.随着科技的进步,微课教学在教学中的运用越来越广泛.数学知识大多都较为抽象,很多学生由于想象能力以及逻辑思维能力较差,在学习的过程中会有很多困难,而微课教学则把原来抽象的数学知识变得更加具体、直观,能够对较为复杂的数学知识进行针对性的分析,这样既降低了数学的难度,也增加了学生对于数学的学习兴趣.微课教学模式很好地打破了传统的教学模式弊端,使得学生能够在更加放松的教学环境中学习数学知识.

微课、初中数学、课堂教学

2019-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2018,(35)

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