小学数学教学语言的运用与思考

摘要：

教学语言影响着学生对于课程内容的接受,尤其是小学数学教学中,学习内容相对程式化,若教学语言呆板无趣,则无法调动学生的学习兴趣.本文将从语言启发智力、语言引导练习、语言诱导回答、语言激励信心等方面探讨小学数学教学中如何正确运用教学语言.

关键词：小学数学、教学语言、运用策略

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53