走进学生真实的内心,才能收获"静待花开"的美好——对"求经过时间"一课的教学思考

摘要：

2018年4月,我有幸参加了在长沙举行的"全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会",听了"求经过时间"一课,其中关于预设与生成的问题,至今让我记忆犹新,并陷入了深深的思考之中.

关键词：预设生成、学生的困惑核心素养

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42