"引导—探究"模式对提高学生学习能力有帮助

摘要：

基于课程改革的要求,教师应从关注学生的学习过程和方法出发,构建"引导—探究"教学模式.通过教师的引导,学生的探究兴趣得到增强,继而提高了他们的创新思维能力及解决问题的能力.就此,我提出了初中化学中"引导探究式"学习的方法.

关键词：引导—探究、学习能力

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37