基于教师专业发展的学习共同体的实践研究

摘要：

组建学习共同体在教师专业发展中起着重要的作用,通过共同体中不同教师间的交流与协作,每位教师都能够获得思维的启发与能力的提升,从而在不断积累教学经验与转变教学观念的同时,教育教学水平逐步提高.然而如何构建基于教师专业发展的学习共同体,以供每位教师及时分享与沟通自身在教学过程中所面临的教学难题,却是造成教师专业能力难以提升的瓶颈.本文将深入探析基于教师专业发展的学习共同体的构建理念,简要分析如何利用教学资源构建基于教师专业发展的学习共同体.

关键词：专业发展、共同学习、实践研究

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9