巧抓细节,智慧教学 ——谈谈《杏荫井台》教学中的读写活动

摘要：

在《杏荫井台》这篇散文教学中,巧抓细节——"迟疑了一下",作为统摄全篇的阅读切入口,进而感受丰富饱满的人物形象.并通过推敲细节,想象补白,在读写活动中体会作者的思想情感.

关键词：细节、想象补白、读写

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73