小学《道德与法治》教学中活动情境创设初探

摘要：

《道德与法治》的编制立足于 《品德与生活》《品德与社会》课程纲要.在《纲要》中就明确指出:课程具有活动性.如何有效地选择,这就需要教师根据教学内容,紧扣教学目标,密切联系学生的生活实际,且符合学生年龄灵活选择.只有这样,才能激发学生参与活动的热情,让学生获得综合性实践智慧.

关键词：道德与法治、活动课程

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57