期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2018.06.024

微课应用下翻转课堂的观察和思考

引用
信息技术高速发展的当代,微博、微信层出不穷……越来越多的事物被冠以"微"称号.于是教学中的"微课"学习应运而生.相对于传统课堂冗长的教学内容、众多的教学目标,"微课"用时短,内容少,目标精简的特征,更加符合当下学生的"口味"."微课"应用于课堂教学也将带来教学模式和学习方式的改变.

微课应用、翻转课堂、教学方式、学习方式

2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2018,(6)

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