在学中问在问中学 ——浅谈在阅读教学中培养学生"不懂就问"的好习惯

摘要：

"问",在阅读教学中是启发学生阅读的缘由,是串起教学流程的过渡,更是激发学习兴趣,点燃学生思维的火把."问",不是教师的"专利",更是学生走进自主学习的方式,表达学习需求的信号.因此,我们在阅读教学中努力培养学生不懂就问的好习惯.

关键词：提问、阅读期待、深度阅读、拓展阅读

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21