陌上花开,可缓缓归矣——让中年级习作教学开出另一朵花

摘要：

小学中年级处于作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?我将从捕捉素材、片段训练等几方面入手,谈一谈我对小学中年级作文教学的一点思考.

关键词：中年级、习作教学

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80