小学语文课堂朗读教学有效性探究

摘要：

朗读是学习语文的常用方法之一,而在现实中,朗读教学却在重视程度、时间安排和评价考核方面均有不同程度的缺失,朗读教学并没有效发挥发展学生语言能力、阅读能力的作用.本文主要讨论有效性朗读的实施策略.

关键词：小学语文、朗读教学、有效性研究

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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