结构分层培养促进专业成长——幼儿园青年教师分层培养模式研究

摘要：

青年教师是保证幼儿教育发展的中坚力量.青年教师只有具备丰富的幼教理论和实践经验、与时俱进的教育理念、复合的知识结构和良好的沟通协调能力,才能胜任新时期教育对幼儿教师的新要求.但从目前情况来看,青年幼儿教师面临着专业发展、教法思辨、角色转换和教研能力等方面的发展困惑.本文将青年幼儿教师分为四个层次,即转型期、磨合期、发展期、成熟期,并针对不同层次分别采取了基础性、规定性、选择性、引领性的培训策略,通过分层培养,显著提升青年教师的专业素养和教学活动组织能力.

关键词：幼儿园、青年教师、分层培养

资助基金：甘肃省"十三五"教育科学规划课题课题立项号:GS [2017] GHB2833"农村幼儿园教师培训模式研究"研究成果

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29