建构游戏中点亮幼儿的数学思维之花

摘要：

幼儿时期的孩子可塑性强,正是培养数学思维的关键时期.幼儿的数学学习应该以提高学习兴趣,发展数学思维为目的.建构游戏作为幼儿园常见的教学活动之一,对幼儿进行引导可以满足幼儿数学思维发展的需要.本文针对当前幼儿数学思维培养存在的突出问题,结合建构游戏的教学实践,研究建构游戏中启发幼儿数学思维的优化策略,让幼儿在活动中学到知识,掌握方法,促进数学思维能力的发展.

关键词：建构游戏、幼儿、数学思维

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62