关于低年级语文教学方法的探究

摘要：

本文抓住低年级学生爱动手、好探索,但注意力不集中的年龄特点,对低年级语文教学方法进行了探索:通过为学生提供多样化的实践机会,满足他们动手的愿望;以热情洋溢的教学方式点燃学生的激情,吸引学生的注意力;用精炼、巧妙的语言构建和谐的师生关系,建立知识传递的有效通道.这些方法的运用在教学实践中得到了低年级学生较好的反馈,进一步拓展了低年级语文教学的思路.

关键词：低年级学生、语文教学

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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