经典作伴圣贤为友—《国学促进幼小衔接的实践研究》结题报告

摘要：

依托"科学认读—主体、开放、潜能"开展《国学促进幼小衔接的实践研究》的研究,开展这方面的实践.实践中,我们将充分利用各种资源,激发儿童认读国学中汉字的自主性,创设多种愉悦的识字环境,运用各种有效的识字手段,逐步提高儿童阅读的兴趣和能力.

关键词：国学、幼小衔接、实践

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80