小学数学课堂教学评价管窥

摘要：

准确的课堂教学评价能够客观评述学生们的学习情况,也是教师对自我教学方式的一种科学反思.小学数学教学中教师一定要注重学生们的学习态度以及学习技巧指导,通过评价来优化学生能力提升.针对学生的学习评价一定要遵循循序渐进的鼓励模式,旨在培养学生的积极性与学习热情,对于教师的教学评价又需要客观公正,体现教学的科学性.

关键词：小学数学、教学评价、公正

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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