问题导向,培养儿童阅读反思能力

摘要：

关注学生的学科关键能力,可以为促进学生核心素养的整体达成奠定坚实的基础.在语文阅读教学中,教师可以以问题为导向,对书本知识进行问题转化性处理,把学生置于复杂的、有意义的问题情境中,通过一定的思维活动和具体行为来发展其阅读反思能力.

关键词：阅读反思能力、问题导向、问题转化性处理

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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