在初中数学教学中如何渗透归纳推理意识

摘要：

数学作为一门逻辑性较强的学科,对学生的归纳推理能力提出了更高的要求.因此,教师在数学教学中应注重对学生归纳推理意识的渗透,以此来促进学生学习能力的提升.在本文结合我多年的工作经验,就初中数学教学中如何有效渗透归纳推理意识提出了相应的措施.

关键词：归纳推理初中数学措施

分类号：G64;G4

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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