10.3969/j.issn.2095-3267.2017.13.058
合作学习在小学语文写作教学中的应用探究
通过合作学习提升小学语文写作课堂创新,可以更好地提升小学生写作能力和素养,更广泛地激发他们在写作学习方面的积极性和主动性,开发他们自主学习的能力,让广大小学生能够在轻松、愉悦的氛围中开展写作学习活动.
合作学习、小学语文写作教学、应用探究
G4 ;G63
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-3267.2017.13.058
合作学习、小学语文写作教学、应用探究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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