10.3969/j.issn.2095-3267.2017.13.044
小学数学教学中渗透数学思想方法分析
随着教育事业的快速发展,小学教学中渗透数学思想方法十分重要.其不仅能够为学生逻辑思维的培养打下良好的基础,还能让学生的思维模式得到良好的延伸.本文主要针对小学数学教学中渗透数学思想方法进行分析.
小学数学、教学、渗透、思想方法
G62;G43
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
10.3969/j.issn.2095-3267.2017.13.044
小学数学、教学、渗透、思想方法
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2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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