10.3969/j.issn.2095-3267.2017.13.007
着眼学校软实力建设,促进教育正能量提升
学校精神文明建设具有整体性、教育性、生态化特点,是一项长期系统的工程.多年来,学校坚守传统弘扬核心价值观,通过营造舆论氛围传递校园正能量,以和谐的干群关系树立大团队意识,坚持养成教育不松懈,培养学生自律意识,追本溯源,重视校园文化建设,提升品位,形成学校精神文明建设的新格局.
学校、软实力建设、养成教育、能量、精神文明建设、自律意识、校园、文化建设、团队意识、提升品位、培养学生、整体性、生态化、教育性、价值观、关系树、舆论、系统、工程、格局
G64;G23
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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