10.3969/j.issn.2095-3267.2016.11.059
浅谈教师在生物课堂中的角色定位
在现代教学中,新课改在强调教师的主导作用的同时,对教师提出了更多的要求.教师既是"倾听者"、"引导者"、也是"激发者".
生物课堂、教师角色
G4 ;G8
2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-3267.2016.11.059
生物课堂、教师角色
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2017-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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