解锁语文教学新方式 ——浅谈低年级语文非连续性文本的教学

摘要：

非连续性文本是相对于以句子和段落组成的"连续性文本"而言的阅读材料,非连续性文本大多以统计图表、图画等形式呈现,比起纯文本来说更加直观和清晰,概括性比较强,有利于人们进行内容的理解.低年级的语文教学,教师应该更加注重教学过程中的趣味性,因为低年级的学生对于图画表格更感兴趣,所以运用非连续性文本进行低年级的语文教学是一个不错的方法.

关键词：小学语文、非连续性文本、语文教学

分类号：G65;TP3

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69