小学语文阅读教学文本细读的策略探讨

摘要：

阅读教学是语文教学的重要组成部分,在小学阶段,通过阅读中文本细读教学,不仅是在帮助学生建立扎实的阅读基础,更是要引导学生走近课文,体味阅读的真谛.在阅读教学中,培养学生阅读习惯、从篇章整体入手进行分析,才能避免断章取义,做好文本细读工作.

关键词：小学语文、阅读教学、文本细读

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66