10.3969/j.issn.2095-3267.2016.07.004
利用乡土资源拓展园本教研活动
随着幼儿园园本教研制度建设项目的深入开展,如何正视幼儿园发展中存在的问题,调动教师参与园本教研活动的积极性,营造良好的教研氛围,形成教师研究共同体,是每个幼儿园都必须思考的问题.我园在开展"乡土资源在幼儿园教育教学中的运用"课题活动中,以乡土资源为切入口进行了园本教研的实践活动,取得了初步的成效.
乡土资源、资源拓展、园本教研、幼儿园、课题活动、教育教学、教研制度、教研活动、教研氛围、教师研究、建设项目、践活动、共同体、运用、入口、极性
G42;G62
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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