明意图 分层次 重变式——苏教版小学数学课堂练习指导例谈

摘要：

课堂练习是小学数学教学的重要环节,它是检验学生对所学知识的掌握程度和促进学生有效自我反思的一种手段.教师在教学中,除了要重视新课的教学设计,更要加强对练习的指导,要明确练习的编排意图,要分清练习的层次要求,要注重练习的变式训练.

关键词：课堂练习、指导、意图、层次、变式

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68