主题内容下的小学心理游戏课程探究

摘要：

本文对发挥心理教师在专业引领上的作用,打破心理校本研修的学科型模式,拓宽心理游戏的运用途径,从而促进学校心理健康教育的整体发展.

关键词：主题式、心理游戏、校本心理课程

分类号：G45;G63

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55