基于历史比较的高中思想政治教学

摘要：

政治的教学需要建立多重视角,尤其是对长期处于应试形态下的高中思想政治教学而言.多重视角之一就是历史比较的视角,基于历史比较可以让学生认识到一个社会制度、政党制度形成的历史必然性,可以让学生在"读史"的过程中"明"思想政治内涵之"智",从而真正树立理论自信与道路自信.

关键词：思想政治、历史比较、政治协商制度

分类号：G63;I20

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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