数学教学如何引发学生的数学思考

摘要：

问题的发现、问题的提出、问题的解决、新问题的产生,都离不开数学思考.作为主导地位的教师,应该引导学生在回顾反思后、质疑问难中、观察比较时、课后延伸里积极地进行数学思考,从而提升学生的数学素养.

关键词：数学思考、回顾反思、质疑问难、观察比较、课后延伸

分类号：G62;G63

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36