找准切入点 优化阅读教学

摘要：

选取"文章的题眼、中心句、情节线索、课文插图以及文章的背景"作为课堂教学的切入点,快速介入课堂教学,以快捷、合适的方式达成教学过程的实施,将课文、教师、学生这些课堂教学的最重要的因素有机地整合了起来,在有限的单位时间内实现教学内容的合理优化和教学效果的最大化.

关键词：切入点、优化、阅读

分类号：TD2;R81

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29